第２回校内授業研究会（４年・算数）

今日、４年１組で校内授業研究会を行いました。算数で単元は「広さを調べよう」。複雑な形をした図形の面積を、計算で求められる図形（長方形）にして解決しようというものでした。

子どもたちの元気なあいさつで始まった授業は、先生の問いかけに子ども達が答えながら、課題設定、見通しをもつところまでテンポよく進みました。自力解決では、どの子も自分で方法を決め答えを導き出すことができました。その後、友達とペアやグループで交流することを通して、さらに別の方法についても理解することができました。

授業中は、子ども達の生き生きと学習する姿や、授業が終わった後の充実感に溢れた笑顔が印象的でした。

本校では、今年度、算数科を研究教科として授業改善に取り組んでいます。研究の視点を、

①  今までの学習をいかす。見通しをもたせる板書や掲示、発問の工夫

②  自分の考えをわかりやすく表現する。話し合う視点を示した交流タイムの設定

③  自分の学習を振り返る。振り返りの視点の設定

としています。

今後も、全学級で算数の授業改善を進め、子どもたちの学力を向上させていきます。