校章 

 児童一人一人の自主性を伸ばし、夢と希望を育む川北小
      ~元気・やる気・根気を育てる学校~
 
     
時計台のある学校
      北小ゆるキャラ 
いじめ撲滅
 


〒369-1101 埼玉県深谷市長在家143
 TEL:048-583-2007 
 FAX:048-583-6616
 
 川本北小学校の場所(地図)

 
緊急連絡
重要】災害時等における学校の連絡体制の改訂についてR4.12.22
 
本校では、緊急時の連絡手段として、「連絡メール」と「緊急連絡サイト」を活用してきましたが、一人一台端末の整備や様々なツールの整備状況を鑑み、緊急時の連絡体制を見直すこととしました。詳しくは、以下の文書をご確認ください。また、災害時等の場合は、以下のQRコードからアクセスしていただき、アンケートに回答してください。


【児童の安否確認用Forms】
     

【保護者の状況確認用Forms】
     
 
川本南小学校
  • 4年生 性教育
川本中学校
  • 3月16日(月)川本中卒業生 村岡桃佳が銀メダル2個
  • 3月13日(金)第50回卒業証書授与式
  • 3/12の給食
オンライン状況
オンラインユーザー7人
登録ユーザー36人
県教委委嘱
小中一貫教育推進モデル事業推進校
小中学校の9年間の学びと育ちの連続性を重視した指導法の研究



◆小中一貫教育推進ガイド(埼玉県教育委員会)←クリック
 
リンク ~その2~
<深谷市関連>

子どもたちに深谷の心をつむぐ道徳資料です。
深谷市内の季節の移ろいに沿った行事や風物を取り入れるとともに、本市出身の渋沢栄一翁や生沢クノ等を取り上げています。


深谷市では、郷土の偉人である渋沢栄一翁の心を受け継ぐ教育を推進しています。
道徳の副読本の紹介です。
川本北小でも「こころざし読本」を使い、渋澤栄一翁について学習しています。


渋沢栄一記念館外観 
渋沢栄一記念館
富岡製糸場
富岡製糸場と深谷の偉人たち(渋沢栄一・尾高惇忠・韮塚直次郎)



深谷市教育委員会が発行しているたより「こころざし」です。




ロゴ
                                                                

 



<深谷市以外>

川本北小児童の行動宣言> 
(平成26年度)⇓クリック

いじめ、なにソレ?というほうへ。
(平成27年度) ⇩ クリック
いじめ、なにソレ?というほうへ。
考えよう 家族みんなで スマホのルール(文科省) 
子どもと社会の架け橋(文科省)

道徳教育×HERO(文科省)

学校と地域でつくる学びの未来(文科省)

赤い花プロジェクト


世界のすべての人々と肩を並べ、助け合って生きていけるように世界の国々や外務省の仕事について紹介するコーナーです。(外務省)


食育に関する文部科学省の特設サイトです。給食や授業での食育の取組、出演者インタビューなどを掲載しています。(文部科学省)

ロケット打上げミッションをバーチャル体験しよう!(文部科学省)

未来の潜水船に乗ってめずらしい生きものに会いにいこう!(文部科学省)

ペンギン型ロボットといっしょに南極大陸をぼうけんしよう!(文部科学省)

深海探査、南極観測、ロケット打上げミッションをバーチャル体験しよう!(文部科学省)


未来の自分ステージでアバターを発表しよう!(文部科学省)


好きなイラストや、気になる数字をクリックしてみよう。(文部科学省)

28匹のプログラミンの組み合せと並べ方を考えて、絵を動かしてみよう。(文部科学省)


本を探す等、読書についての情報がたくさんあります。


楽しく学べるコンテンツがたくさん!陸、海、宇宙からさがそう。(文部科学省)

 

 

言語選択

言語の選択:

令和2年度_たけのこ

令和2年度_たけのこ
一件も該当記事はありません。

令和元年度以前_たけのこ

たのしい たけのこ >> 記事詳細

2016/02/18

たけのこ校外学習 ~フォレストパン作り編~

Tweet ThisSend to Facebook | by:たけのこ2
久々のホームページ更新です。
かなり気合いを入れて今日の冒険記を書いていきますので
どうぞよろしくお願いします!!!


出発の朝!!校長先生と山本先生に見送られ、いざ武川駅へ!



交通ルールの確認をして、一列並びで行きました。


見てください!この一糸乱れぬ隊列を!!


駅に到着したら、それぞれ自分のお財布からお金を出して
切符を買いました。
ここで駅にある料金表の見方を学習しました。



押すボタンを間違えないように、慎重に買うことができました。



切符を買ったら、ホームのベンチで電車が来るのを待ちます。
ここで偉かったのは、ホームに来る他の人たちにも大きな声で
挨拶ができたことです。さすが挨拶日本一を目指す学校の
子どもたち!!



電車が来ると、乗り遅れないようにすぐ立ち上がりました。


中にあまり人がいなかったので、全員座ることができました。
楽しい楽しい電車移動の始まりです。


道中手を振ってもらいました。


武川駅から、小前田駅に到着!
「先生!イスがストーブみたいに熱かったね」
と、子どもが言うくらい、電車の中のイスが暖かかったです。



小前田駅に着いたら、忘れないように帰りの切符を買いました。


ここでも押し間違えがないように、慎重にボタンを押せました。


全員が切符を買ったら、また一列に並び、いざフォレストへ!


歩きながら、今日楽しみな話をしたり、しりとりをしたりしました。


フォレスト近くの交差点で三浦先生と合流しました。


フォレストの裏口へ回り、ここから入ります。


お願いをよく読み、全員足下のマットで靴の汚れを落としました。
食品を扱う場所でのマナーですね、。


トイレを済ませると、全員エプロンに着替えて、手には
フォレストの方が用意してくれたゴム手袋を装備します。


二人一組になり、それぞれのチームにパンの生地が配られます。
最初に作るパンはなんだろう~。


係りの人の話を聞きながら作業を進めていきます。
包丁の様なものを使って、生地を半分にします。


係りの人の話を集中して聞けました。
これで成功間違いなし!


時には、パートナーと出来を確かめながら作業を進めます。
おっいいねー
うまい、うまい!


棒を使って生地をのばすのも、力加減が難しかったです。


集中してパン作りに取り組めています。
使う道具を仲良く貸しっこしながらできました。


この緑色の袋はなんだ~?


実は、チョコやカスタードクリームが入った容器でした。
これを使って、パンの中に餡をいれていきます。


細かな作業は、指を使って行います。


ん!?段々分かってきたぞ!この形は・・・


ジャーン!!アンパンマンの顔となる部分です。
後で顔を描くので、ここでとりあえず完成。


次の生地はこちら!正方形です。


トッピングにはチーズと、ベーコンを使います。


なんだか、ピザみたい!
係りの人が丁寧に作り方をレクチャーしてくれました。


仕上げにはパンが爆発しないようにハサミで窓を作ります。


実はこれ、クロワッサンの兄弟で、クロワッサンの生地に
ベーコンとチーズを入れたパンです。
焼き上がると、中はジューシー、外はサクサクでとても
おいしいそうです。


3つ目のチャレンジは、こちら!
UFOみたいな形の生地です。


係りの人のお手本で分かった人もいました。
実はこれ、ナンなんです!ダジャレじゃないですよ!
しかも、中にカレーが入ったカレーナンです!
みんな教わった通り、伸ばして三角に整えていきました。


お手本通りにはなかなかいかなかったけど、とてもおいしそうに
できました。


そして、最後のパン作りはこちら!
茶色の生地と、謎の三角錐、何を作るのでしょう。


係りの人の手本をまず見せてもらいます。


伸ばして、この筒に巻いて、できあがり!!
みんなの大好きなチョココロネです。


早速教わった通り、生地をのばして作ってみます。
上手に伸ばさないとちぎれちゃうので、注意して作ります。


みんな話を聞いていたのでとても上手に生地を伸ばせました。


上手に筒に巻くことができました。完成が楽しみです。


パン作りが終わると、おやつにマーガリントーストをいただき
ました。
シンプルな味付けで、とてもおいしかったです。



一つのテーブルを囲んで、仲良く食べました。


去年のたけのこ組が送った感謝のメッセージが、社内廊下に
かざってありました。
このような心遣いは嬉しいですね。



パン作りが終わったら、いよいよ正面玄関に移動します。


今度はランチタイムです。
限られた予算をやりくりしながら、自分の食べるパンを買います。


どれにしようかな~♪


トレーとトングを持って、上手に選べました。


友だちと相談しながらパンを選ぶ子もいました。


自分で選んで、自分で袋に入れることもできました。


種類も多く、選ぶのに悩む子もいました。


パンを選んだら、アンパンマンのパンの顔作りの続きです。
さっき作ったパンを発酵させて、顔をチョコで描きます。


難しい作業ですが、みんな集中してできました。


ニッコリ笑ったアンパンマン。


絞る手にも力が入ります。


ぎゅーっ!!眉毛とのバランスが難しいです。


みんなの作ったアンパンマンのパンです。


顔を描いたら、先ほど買ったパンを、店内のフードコートで
食べます。


友だちと談笑しながら、おいしいパンに舌鼓。


昼食が終わったら、家の人へのお土産選びです。


友だちと相談しながら、納得のいくお土産が買えました。


大通りに面しているので、帰りも交通ルールに気をつけて
駅まで向かいました。


みんながテキパキ移動してくれたので、早く着きました。
小前田駅のホームにある小屋で電車が来るのを待ちました。


待っている間はしりとりで大盛り上がり。


電車が来ると、素早く乗り込みます。


帰りは先頭車両に乗れたので、運転席のすぐ近く。


運転席から見える景色に、たけのこの子達は大興奮です。



武川駅について、いつもの見慣れた通りを歩いて帰りました。
みんなの日頃の行いが良いので、とってもいい天気で行く
ことができました。


沢山歩いて、沢山集中して、みんな本当良く頑張りました。

長い長い冒険記に最後までお付き合いいただき、誠に
ありがとうございました。
今日のできごとは、子どもたちにとっても、本当良い思い出に
なりました。
家では、お土産のパンの他に、たくさんの土産話も聞いてみて
ください。
17:03 | 投票する | 投票数(5) | コメント(0)
学校スローガン

童一人一人の自主性を伸ばし、
        夢と希望を育む川北小
  ~元気・やる気・根気を育てる学校~

北小みんなの約束.pdf


川本北小学校生活の約束.pdf


筆記用具について.pdf

授業始めと終わりのあいさつについて.pdf
 
カウンター
あなたは10197699人目です。
2020.5.10 600万人達成!

欠席連絡QRコード



以下のURLからも接続できます。
https://forms.office.com/r/1JFkdzp4C3
 
★お願い
本校のホームページに掲載の記事、写真等の無断掲載を禁止します。
 
川本北小学校校歌
  (昭和50年制定)  
      作詞 吉田 恵一
      作曲 加藤 知典

1 遠くかすむ 秩父嶺の
  清く流れる荒川よ
  元気に伸びよう 若い竹
  われらが川本北小学校

2 みどりゆたかな この沃土
  みんな仲良く 輪をくんで
  進もう 未来の幸もとめ
  われらが川本北小学校

3 かがやく伝統 身にうけて
  のびる文化の おしえ草
  つとめはげもう ひたすらに
  われらが川本北小学校

4 父母のはぐくみ よき人に
  無限の感謝ささげつつ
  はばたけ紫紺の旗のもと
  われらが川本北小学校
 

川本北小学校は、「いじめ」「暴力」
を許しません。

深谷市
安心ふっかネット
⇐クリック

 (インターネット使用のルール)

 (保護者がフィルタリングについて、理解しましょう)
深谷市家庭の安心ふっかネット⇐クリック

深谷市立川本北小学校
いじめ防止基本方針.pdf


<川本北小児童いじめ暴力ゼロ宣言>
いじめ暴力ゼロ宣言.pdf






文部科学省 
「いじめサイン発見シート⇐クリック

 文部科学省作成のチェックシートです。
 心配なとき、使用してみてください。
 学校にもすぐ連絡してください。


埼玉県
埼玉県内の小学生、中学生、高校生または保護者等が、現在起きている「いじめ」について、ここから情報提供できます。
すぐに相談したい場合は、【0120-86-3192】(子供専用)または保護者用窓口【048-556-0874】に連絡してください。
 
学力向上コーナー

☆ふっかちゃん 家庭学習応援サイト☆
 
いろいろな問題につながります。
クリックしてやってみましょう!


1
 全国学力・学習状況調査B問題
 (主に活用)
  ☆6年生


 ※ 深谷市教育育員会が
   まとめました。
    挑戦してみてください。

2 過去の全国学力・学習状況調査の問題
  (国語A・B、算数A・B) ☆6年生
 ※これまでの問題

3 埼玉県学力・学習状況調査
  (国・算) ☆4・5・6年生
  過去の問題や調査結果が見れます ⇐クリック 

4 教育に関する 「3つの達成目標」
 
  <全学年実施> ☆1~6年
 ※確実にできるように
   しておいてください。

★基礎:基本を確実に!
 
「教育に関する3つの達成目標
 ←クリック
 ※ いろいろな問題にリンクしています
                       
5 学力向上ワークシート
  〔計算等〕 ←クリック


6 埼玉県中学生思考力チャレンジ大会 ←クリック
※さらに難しい問題に挑戦したい方のための問題です。 
  ご家族で一緒に挑戦してみてください。

7 家庭学習の手引き
  (深谷市教育委員会作成)

 家庭学習の手引き 小①.pdf
 家庭学習の手引き 小②.pdf

8 埼玉県がおすすめする子どもの本
  (県民生活部) ←クリック


 
9 学習内容定着状況確認問題
  (埼玉県教育員会)
 (4年・5年)

10 全国学力・学習状況調査 A問題 
←クリック ☆6年
 (深谷市教育委員会作成)

平成25年度全国学力・学習状況調査の算数・数学のA問題から課題のある問題

11 PISA調査問題(中学校卒業程度の生徒が実施)
PISA調査問題例PDF1.37MB           

PISA調査問題例(問題解決能力)PDF2.99MB)


 

災害用伝言ダイヤル

災害用伝言ダイヤル

 災害用伝言ダイヤルは、大規模災害発生時に被災地への通信が増加し、つながりにくい状況になった場合に提供が開始される声の伝言板です。安否確認の手段として有効です。
 災害が発生する前に、使い方について確認しておいてください。


 NTTドコモ
 ソフトバンク
 au